PROGRAMACIÓN GENERAL DE LAS PONENCIAS DEL II COLOQUIO DEL NÚCLEO DE ESTUDIOS HISPÁNICOS DE LA UESPI

 

 

VIERNES – 04 DE DICIEMBRE DE 2015

 

CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS Y LETRAS DE UFPI – CCHL

 

 

16h30-18h

Sala de Vídeo 1 CCHL - Mesa 18

Modera: Profa. Leiliane de Vasconcelos Silva (UESPI)

 

1. Amanda Luana Rocha Silva – MALINALLI TENEPAL: ¿UN PERSONAJE HISTÓRICO O LITERARIO?

2. José de Sousa Magalhães / Pedro Pio Fontineles Filho – ROMPENDO BARREIRAS CULTURAIS: O SPANGLISH COMO INSTRUMENTO DE PRESERVAÇÃO DA CULTURA, IDENTIDADE E MEMÓRIA.

3. Maria Daíse de O. Cardoso – CARROSSEL FANTASMA, DE DA COSTA E SILVA: GIROS ENTRE MEMÓRIA E CULTURA

4. Gilmara da Silva Sousa / Omar Mario Albornoz – LA VISIÓN FEMINISTA Y MACHISTA DE LA OBRA “MALINCHE’’ DE LAURA ESQUIVEL UN ESTUDIO COMPARATIVO

 

 

16h-18h

Sala Núcleo de Investigación y Memoria (NUPEM) - Mesa 19

Modera: Prof. José Cledinaldo dos Santos Guerra (UESPI)

 

1. Ana Raquel de Sousa Lima – LEITURA DE QUIXOTE NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR REFLEXIVO AO CLÁSSICO SONHADOR

2. Ana Verônica Freire Monteiro dos Santos Marinho – LA FORMACIÓN LECTORA COMO AGENTE CONTRIBUYENTE PARA EL DESARROLLO DEL HABLA

3. Elizete Rodrigues de Oliveira / Luciana Maria Libório Eulálio – A VIVÊNCIA EM SALA DE AULA NA ESCOLA ZACARIAS DE GÓIS: UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO PIBID.

4. Eugenia Maria Silva Milanez / Amanda Beatriz de Sousa Araújo – AS METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ESPAÑOL COMO L3 PARA ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO.

 

16h-18h

Sala del IFARADÁ - Mesa 20

Modera: Prof. Demócrito de Oliveira Lins (UESPI)

 

1. Cleidiana de Sousa Magalhães / Demócrito de Oliveira Lins – LOS PRINCIPALES ERRORES ESCRITOS DE ESTUDIANTES DE UESPI DE LOS PERIODOS 3º, 5º Y 7º DE LA LENGUA ESPAÑOLA

2. Daniel Bruno de Oliveira / Omar Mario Albornoz – LA DIFICULTAD DE COMPRENSIÓN DE LOS HETEROSEMÁNTICOS POR EL ESTUDIANTE BRASILEÑO DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

3. Hedyel Rodrigues Vieira / José Cledinaldo dos Santos Guerra – LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL BAJO LA PERSPECTIVA DE LA FONÉTICA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE ENSEÑANZA MEDIA DE TERESINA

4. Roberto Gastón Cabral Carneiro – LA ENSEÑANZA DEL  IDIOMA  ESPAÑOL  POR NATIVOS. SUS  VENTAJAS Y DESVENTAJAS, DE ACUERDO CON SU CAPACITACIÓN ACADÉMICA”.

 

 

16h30-18h

Sala de Vídeo 2 – CCHL - Mesa 21

Modera: Profa. Leane Amaral Paz de Andrade(UESPI)

 

1. Gislane Hellen de Sousa / Josinaldo Oliveira dos Santos – LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A TRAVÉS DE LOS JUEGOS ELETRONICOS

2. Joelita de Sousa Dias – EL USO DE LOS RECURSOS LÚDICOS: PERCEPCIÓN DE LAS CLASES DE ESPAÑOL DEL 1º AÑO DE LA ENSEÑANZA MEDIA EN LA UNIDADE ESCOLAR MARIA DE OLIVEIRA RODRIGUES.

3. Vanessa Andréia Lopes de Sousa / Luciana Maria Libório Eulálio – UTILIZACIÓN DEL CORTOMETRAJE COMO UMA HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN LAS CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

4. Darcylane Matos Barbosa / Luciana Maria Libório Eulalio – LAS HISTORIETAS DE MAFALDA: UM ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS.

 

 

16h-18h

Sala 322-C: Maestría en Historia de Brasil - Mesa 22

Modera: Profa. Margareth Torres de Alencar Costa (UESPI)

 

1. Joselito da Costa Lopes – PIBIC/CNPq / Margareth Torres de Alencar Costa – RECEPÇÃO DA OBRA EL SEÑOR PRESIDENTE, DE MIGUEL ANGEL ASTÚRIAS

2. Rosa de Sousa Silva – PIBIC/CNPq / Margareth Torres de Alencar Costa – AUTOBIOGRAFIA E AUTO FICÇÃO EM: LA CASA DE LOS ESPIRITUS ESCRITA POR ISABEL ALLENDE

3. Thiago de Sousa Amorim – PIBIC / UESPI / Margareth Torres de Alencar Costa – EL REALISMO MÁGICO EN LA OBRA CIEN AÑOS DE SOLEDAD, DE GABRIEL GARCÍA MARQUEZ

4. Camila Steffanni Ribeiro Silva / Margareth Torres de Alencar Costa – FECHAS SAGRADAS COMO RASGOS IDENTITÁRIOS DEL PUEBLO MEXICANO

5. Mirtes Barbosa Costa Neta / Margareth Torres de Alencar Costa – LA IMAGEN DEL COLONIZADOR EN LAS OBRAS: MALINCHE E IRACEMA

6. Gervásio Dias Sousa / Margareth Torres de Alencar Costa – LA MARCA DE ZORRO ESCRITO POR JHONSTON MCCULLEY Y EL ZORRO: COMEZA LA LEYENDA ESCRITO POR ISABEL ALLENDE UN ESTUDIO HISTORIOGRÁFICO

 

16h-18h

Sala Maestría de Estudios Literarios - Mesa 23

Modera: Prof. Omar Mario Albornoz (UESPI)

 

1. José Ivan de Macêdo Borges / Margareth Torres de Alencar Costa – LA IMAGEN DE LA MUJER EN LA OBRA INÉS DEL ALMA MÍA, DE ISABEL ALLENDE

2. Erika Francisca Paz De Oliveira / Margareth Torres Alencar Costa – ANÁLISIS AUTOBIOGRAFICA DE LAS OBRAS: CAMINHOS DE PEDRAS, DE RACHEL DE QUEIROZ Y LA TÍA JULIA Y EL ESCRIBIDOR, MARIO VARGAS LLOSA

3. Shannasis Marques Vasconcelos / Margareth Torres de Alencar Costa – HISTORIA Y FICCIÓN EN EL MATADERO.

4. Bianca Karolynne Gomes Bandeira / Luciana Maria Liborio Eulálio - LA ELABORACIÓN DE PANFLETOS PARA LA PUBLICIDAD DE CURSOS DE ESPAÑOL EN BRASIL: UN ANALISIS DE DISCURSOS  A PARTIR DE SUS ENUNCIADOS Y ESTRATEGIAS DE ENUNCIACIÓN

5. Jailsa Silva Araujo / Samya Mayara Camêlo da Silva – LAS REPRESENTACIONES DEL FEMENINO EN LAS OBRAS DOM CASMURRO, DE MACHADO DE ASSIS Y EL SOLITARIO, DE HORACIO QUIROGA

 

 

16h-18h

Sala 347 - Mesa 24

Modera: Profa. Maria Suely de Oliveira Lopes (UESPI)

 

1. Walber Lopes Júnior / Margareth Torres De Alencar Costa – EL REALISMO FANTÁSTICO EN LOS CUENTOS “EL ALMOHADÓN DE PLUMAS Y LA GALLINA DEGOLLADA” DE HORÁCIO QUIROGA

2. Suely da Costa Pereira / Margareth Torres de Alencar Costa – EL EROTISMO EN LAS OBRAS: LA CELESTINA, DE FERNANDO DE ROJAS Y O PRIMO BSÍLIO, DE EÇA DE QUEIRÓS

3. Raimunda Macedo de Miranda / Margareth Torres de Alencar Costa – EL FEMINISMO EN LA POÈTICA DE SOR JUANA INES DE LA CRUZ

4. Marina de Sousa Oliveira / Omar Mario Albornoz – LA FICCIÓN Y LA PRESENCIA DE LA IMAGINACIÓN COMO CREADORA DE MUNDO EN LA OBRA ‘‘DON QUIJOTE DE LA MANCHA’’ EN EL CAPÍTULO “EL YELMO DE MAMBRINO”

5. Luana Raquel Loureiro Lima / Erica Laís de Lima Freitas – LA IMAGEN DE LA MUJER EN LA OBRA: ES QUE SOMOS MUY POBRES DE JUAN RULFO

 

 

14h-16h

Sala 344 - Mesa 25

Modera: Profa. Luciana Maria Libório Eulálio (UESPI)

 

1. Francisca Juliana da Silva Ferreira / Luciana Maria Libório Eulálio – LAS CONSTRUCCIONES DISCURSIVAS DE LAS PORTADAS DE LOS PERIÓDICOS EL PAÍS, DE ESPAÑA Y CLARÍN, DE ARGENTINA: UN ANALISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS SUJETOS DISCURSIVOS

2. Iara Raquel da Silva Santos / Luciana Maria Libório Eulálio – LOS SIETE PECADOS EN CHAVO DEL OCHO: UN ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS PRESENTES EN LAS VOCES DE LOS PERSONAJES

3. Larissa da Silva Dias / Luciana Maria Libório Eulálio – LA CASA DE LOS ESPÍRITUS DE ISABEL ALLENDE: UN ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS PRESENTE EN LAS VOCES DE SUS PROTAGONISTAS

4. Silmara Vieira Ramos / Luciana Maria Libório Eulálio – LOS DISCURSOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA PRESENTES EN LAS ENTRADAS DE UNIDADES DEL LIBRO DIDÁCTICO ENLACES, VOLUMEN 2: IMAGEN DE SI, DEL TÚ Y DE LA RELACIÓN EN EL Y POR EL DISCURSO

 

 

16h-18h

Sala 344 - Mesa 26

Modera: Profa. Yana Liss Soares Gomes (UFPI)

 

1. Thais Helena da Silva Cavalcante / Leiliane de Vasconcelos Silva – INTERNET Y LAS REDES SOCIALES: INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DEL LECTOR ELE

2. Samya Mayara Camêlo da Silva / Luciana Maria Libório Eulálio – ANÁLISIS Y DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN EL PROCESO DE ENSEÑAZA-APRENDIZAJE EN LENGUA ESPAÑOLA

3. Margareth Torres de Alencar Costa / Poliana de Moura Cunha – LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA ENSEÑANZA DEL CURSO DE ESPAÑOL - MODALIDAD PRESENCIAL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL PIAUÍ – UESPI EN EL PERÍODO DE 2013- 2014

4. Kelly Vanderlei Macedo / Luciana Maria Libório Eulálio – LA UTILIZACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE E/LE POR PROFESORES DE CURSOS DE IDIOMAS DE TERESINA-PI.

 

 

14h-16h

Sala 350 - Mesa 27

Modera: Profa. Maria Angélica Freire de Carvalho (UFPI)

 

1. Lara Luiza De Oliveira Santos / Maria Angélica Freire de Carvalho – A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO SOCIOCOGNITIVO NO PROCESSAMENTO LEITOR

2. Marcus Antonio de Sousa Filho / Maria Angélica Freire de Carvalho – MULTIMODALIDADE E COMUNICAÇÃO: CONSTRUÇÕES IMAGÉTICAS A PARTIR DA OBRA “HISTÓRIA DE AMOR” DE REGINA COELI

3. Raimundo José Rodrigues de Moura / Maria Angélica Freire de Carvalho – BAKHTIN E A CONCEPÇÃO DIALÓGICA DE LINGUAGEM

4. Raíssa Martins Brito / Maria Angélica Freire de Carvalho – A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO INFERENCIAL NA LEITURA

5. Francisco Renato Lima – LETRAMENT(O) & LETRAMENT(OS).

 

 

16h-18h

Sala 350 - Mesa 28

Modera: Profa. Laura Torres de Alencar Neta

 

1. Joelma dos Santos Benício / Laura Torres de Alencar Neta / Margareth Torres de Alencar Costa – MARCAS DE LA IDENTIDAD DEL PUEBLO MEXICANO PRESENTES EN LA OBRA  EL LABERINTO DE LA SOLEDAD DE OCTAVIO PAZ

2.Aline Brito de Carvalho / Laura Torres de Alencar Neta / Margareth Torres de Alencar Costa – A INTERSEMIOSE EN LA OBRA COMO AGUA PARA CHOCOLATE, DE LAURA ESQUIVEL Y EL FILME HOMÓNIMO DE ALFONSO ARAU.

3. Anamaria Medeiros Lago Sotero / Laura Torres de Alencar - LA IMPORTANCIA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS (EJA).

4. Cleidiana de Sousa Magalhães / Maria das Dôres Tenório / Margareth Torres de Alencar Costa – LO MAGICO EN EL AHOGADO MÁS HERMOSO DEL MUNDO, GABRIEL GARCÍA    MÁRQUEZ

5. Luana Raquel Loureiro Lima / Deusiane da Silva Sousa – LA SIMBOLOGÍA DEL HOMBRE JAGUAR Y AGUILLA EN LA CULTURA AZTECA